初中畢業時,家道逆轉,因捨高中就讀本校。爾後一直到我考上臺大,這個動機始終強烈地衝擊著我。迄今,我仍深深感念三年師範教 育的陶鑄,使我養成了勤奮、簡單而篤實的生命態度,為而後的治學工夫與處事方式奠立了優秀的根本。
我從小就有念書求進的衝動。就讀龍安國校時,看到臺大操場上 活躍的大學生,不由萬分羨慕,從此立志,但願有朝一日同樣成為大學生。
其時,同窗多半來自中南部,家道大多清寒,師範黉舍公費又不費;是以,各個憂患意識濃厚,個性樸實無華。五十多年來,從長達二十三年的求學歷程與近半生的學術研究生活生計中,我深深體味到:「勉力就有功效,堅持才能成功」;而這也恰是我平生的座右銘。
其間曾至中心研究院美國 研究所任助理研究員。
本校卒業後,隨即分發至臺北市立大龍國校任教。辦事期滿後,終於順遂考上臺灣大學外文系。教授教養之餘,始終不曾忘卻讀書。
但是,由於三年師範教育獨缺充分的英文課程,使我在初入外文系就讀時, 吃足了苦頭。獲得博士學位昔時並獲聘在臺大外文系任教。結業後,再接再砺,順遂考入臺大外文研究所,前後修完碩士與博士學 業,並取得國內第一名比力文學博士學位。經由一個寒假的全力苦讀,終於在半年後迎頭遇上。民國七十六年,更以《西紀行 人物研究》一書獲得國家文藝獎。從此由講師而副傳授而傳授，不單圓了大學生的夢,更由臺大學生而成臺大先生。這一切確切超乎我年少的想像。由於深感念書機會得來不容易,是以我在爾後的學術研究過程當中,始終竭盡所能,不敢怠緩,從此由講師而副傳授而傳授,國六十九年度與七十八年度獲國科會津貼分赴美國哈佛、耶魯和加州大學柏克萊分校等地從事學術研究。文章標籤
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